Desmos - Création d’activités - CSS des Affluents
Atelier d’initiation à la création d’activités pour la classe virtuelle de Desmos.
Atelier d’initiation à la création d’activités pour la classe virtuelle de Desmos.
Utilisation d’outils numériques pour la collectes des votes qui seront ensuite traités selon les différents modèles. Présentation des outils de formulaire Google et Microsoft et les types de questions selon les modèles de vote.
Une petite formation a été créé dans l’ECV du RÉCIT MST à propos du comment un enseignant de science au secondaire pourrait faire vivre une expérience à ses élèves à distance à l’aide d’une simulation.
Présentation réalisée pour les étudiants du BEPP dans le cadre du cours didactique des sciences et de la technologie offert de Mme Jolyane Damphousse, UQTR. Présentation d’outils qui permettent d’initier les élèves à la programmation et du simulateur PhET qui peut soutenir la démarche d’apprentissage en ST au primaire. Présentation et expérimentation mains sur les touches.
Programmer à distance, c’est possible. Nous discuterons de quelques astuces, présenterons quelques outils et laisserons explorer le tout aux participantes et aux participants.
Un besoin exprimé dans notre ECV a mené à ces quelques éléments (Jamboard collaboratif) en lien avec l’utilisation de robots pour travailler la science et technologie. Nous présentons le tout ci-dessous, avec des liens vers des ressources sur le sujet.
Le ministère de l’éducation publie un document présentant l’intérêt de la programmation informatique en pédagogie. Lien vers le document Bonne (...)
Louise Roy, service national du RÉCIT MST, a publié ce livret GeoGebra pour offrir quelques activités en mathématiques selon divers sujets. (...)